Section : 學校

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    聖公會教育日 李安業牧師的一個夢:教育是終生旅程

    基督教教育的精神基於耶穌尊重和關懷每一個人,李安業牧師在聖公會教育日講道,提醒教育應該是一個培養人、尊重人、發展人的過程,而不是單純追求成績和商業利益;基督教辦學為福音,而教育是終生旅程。
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    阿斯伯里大學靈火燒不盡 10萬年輕人2024迎復興

    美國阿斯伯里大學(Asbury University)自去年初掀起靈性大復興,在2024新年伊始持續進行,成千上萬的年輕人展現對耶穌的堅定忠誠,湧入全國各地的教堂、禮堂和體育場來敬拜祂的聖名。
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    神經元革命人類失落自由意志?黃伯農信仰結合科研

    神經生物科技正在重新定義人類自由意志,使人類成為「被強化能動者」,恩光書院1月11日舉辦未來視野研討會,牛津大學哲學博士黃伯農分析第六代戰爭、人獸嵌合體及涉及的倫理問題。黃伯農向本報表示,作為科研者無權限規管國家,作為基督徒參與內部會議時發聲並預視未來,本著善意為人類服務。
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    講座:區應毓牧師辨識伊斯蘭教 福傳耶路撒冷

    國際基督教教育學院12月2日舉辦公開講座「伊斯蘭教的認識與辨識」,加拿大華人神學院院長區應毓牧師分析伊斯蘭教義、基督教傳回耶路撒冷的策略,在一帶一路68個國家營商宣教,包括工程、科研、農業、開辦學校、孤兒院、老人院等。
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    新學年開鑼 團體設「 Open 噏」24小時守護學童情緒

    新學年開始,學生與家長到面對不同挑戰與情緒壓力,有團體開設情緒健康網上支援平台「 Open 噏」;香港信義會社會服務部捐贈物資給基層家庭兒童迎接新學年;新福事工協會免費剪髮減輕基層家庭經濟負擔。
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    大馬國立學校引入回教價值觀:五大宗教指違憲

    馬來西亞宗教理事會要求政府禁止在學校引入回教作為生活方式,對教育部的「腦威聖訓40段」表示擔憂,認為憲法並未允許回教教學。教育部則稱該模組只涉及回教徒學生,該決定引起非回教教育團體的爭議。
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    英國宗教研究科學生下降 神學影響世界力度受挫?

    根據英格蘭和威爾斯宗教教育委員會、全國宗教教育教師協會報告,英格蘭和威爾斯宗教研究(RS)A level考試報名人數下降3.5%和24%,呼籲增聘及加強培訓教師,幫助學生理解倫理和神學問題如何影響現代世界。
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    德州公立學校現反基督教書 館長拒下架

    德克薩斯州公立學校發現反基督教意識形態的書籍,書中提到牧師被詢問《傳道書》的起源和作者身分,認為抄寫員在幾個世紀的抄寫過程中將自己的評論附加到了原文,並且否認了人類美善,圖書館長拒絕移走該書。
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    首屆台灣基教博覽會:重返福音現場突破科技化

    首屆台灣基督教教育博覽會(雙年展)於新竹聖經學院舉行,主題為「重返福音現場」。展覽回顧教育的變革和科技對福音傳播的省思,探討基督教教育對現代世界的影響。展覽期間舉辦藝術展、牧者高峰會和藝術靈修工作坊等活動,讓人們重新思考信仰的基礎和理解福音的初衷。
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    猶他州學區撤銷禁令《聖經》重現圖書館

    美國猶他州鹽湖城以北的戴維斯學區一度禁止《聖經》進入該學區的圖書館,學區周二(20日)宣布讓《聖經》重新進入圖書館;美國全國禁書事件上升,越來越多家長抱怨孩子在學校圖書館接觸露骨色情材料,並且波及《聖經》。
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    調查:聖公會宗教科缺基督徒老師 明華辦培訓課程

    聖公會發佈宗教教育在校實施調查報告,發現所屬學校的基督徒老師比例不足兩成,而教堂對幼稚園的牧養支持不足,就著有關調查,明華神學院開辦相關的培訓課程,支援教職員同工,深化對其宗派的教義,宗教教育理論基礎等。
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    中神澳紐培靈講座 黃國維:約瑟被賣埃及啟發流散者

    港府統計處公布2022年底香港淨移出人數為38,800人,移民潮之下離散信徒與本地教會如何融合?個人信仰面對何種挑戰?中國神學研究院6月舉行澳紐培靈講座,院長黃國維主領,主題為「流散,卻不能忘記‧‧‧‧‧‧」。
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    恩光書院7周年校慶現身長洲 梁永泰率眾籲神祝福香港

    恩光書院4月8日在長洲舉行7周年校慶暨感恩分享會,來自院校同學和支持者約30多人參加,梁永泰院長以「這地屬我」為題分享教育遠象,籲培訓基督徒未來領袖面對港人身分危機,並率眾立誓宣告神祝福香港;資深家庭治療師陳幼莉向本報透露書院將於7月開辦新課程,塑造未來家庭應對未來趨勢。
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    美國教育部評估:疫下學童數學及閱讀水平下降

    美國教育部評估新冠疫情對教育影響,發現過去三年學生的閱讀和數學成績大幅下降;另一報告稱新冠疫情也影響學生行為,包括對教師不尊重、課堂不當行為、吵鬧、堂上使用違禁電子產品。
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    恩光書院辦課程 專訪梁永泰院長:培育先知視野破世局

    香港出現人才荒,人才除了擁有工種上的專業資格,還需具備洞悉未來的視野,恩光書院開辦《未來與創造證書課程》,培養基督徒領袖從未來趨勢與科技,個人微觀結合到社會宏觀,以「先知+視野」的素質回應多變的世代;本報走訪梁永泰院長探討未來世界是一個怎樣的格局?
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