小朋友为什么经常和别人发生摩擦？为什么他们常常激怒父母，却不知改过？原因就在于父母有没有想过教小朋友怎样去"讨好别人"。"Superbook亲子讲座"中，乐Sir通过案例继续向家长传授亲子秘诀。
这是正面的，不是什么"阴谋论"，而且小朋友从小到大都要学习这个"讨好别人"的技巧！
父母都爱自己的孩子，但有时又担心过多地讨好孩子，会把孩子宠坏。孩子也爱爸爸妈妈，但又担心，自己什么事都做那么好，要是没有礼物怎么办？"『氹』的目的是拉近亲子之间的关系，这种爱是不计回报的。"
乐Sir表示，如何"讨好别人"也有技巧、方法和方向，但是没有固定的答案。
在乐Sir的领袖训练班 JELLY 糖小组一个小男孩的真实故事作例，示范了他如何引导小朋友"讨好别人"。乐Sir发现他每次和队友商量时，都是用叫嚣的方式叫出自己的答案，又不对答案做任何解释，然后强调别人相信他的是最佳答案。当其他同学不采纳他的答案，他就泄气地说："你们都不听我讲，输了不要怪我。"
刚上两堂课，队友已经开始不欢迎他了。乐Sir藉著一次机会，和这个小男孩聊天：
乐Sir说：一会儿，你们组输了，你要负责。
小男孩说：不关我的事，是他们（队友）不相信我。关我什么事呢？
乐Sir说：因为你不哄他们相信你呀？
小男孩说：啊？这也跟我有关？
乐Sir说：其实有方法的。等你们商量的时候，你先听完他们说什么，当你听完之后，你就告诉他们你的答案为什么比他们的好。还有，你的礼貌程度要好一些。要是你激怒他们，就算觉得你的答案好，也不会相信你。这样，你就说服到他们相信你了。
小男孩相信了乐Sir的话，立即去和队员围圈商量，然后用礼貌的口吻跟他们交流。当队员回答错误，他也没有生气。
看到小男孩的转变，乐Sir赞赏他。意想不到的是小男孩却坦白地说："我想不出自己答案有哪儿比他的好，就相信他，让对方答。"
小男孩用恰当的方法成功使同学喜欢他了。
乐Sir 继续说，"讨好别人"的方法好像和写作文一样，就是时间、地点、人物、方式。
在这个案例中，
时间：商量的时候
地点：围圈的过程
对象：那班队友
方式：礼貌的程度——先听别人讲
"一个氹人（讨好他人） 的过程其实就是一个合作的过程。"他鼓励父母在亲子教育过程中要暗示，要教导小朋友如何讨好别人，并和他们一起做这个"讨好别人"的练习，帮助他们建立与人的关系。
