维护家庭基金11月20日（世界儿童日）举行家庭学术研究论坛，发布研究调查，探讨青少年社交圈与家庭和谐的关系。研究指，子女朋友质素佳有助投入家庭，父母有责任从旁协助择友；另有教育工作者表示，教育局正草拟系统性的家长教育，提升父母对不同年龄阶段子女成长的认知。
该次研究由独立研究团队"香港树仁大学商业、经济及公共政策研究中心"进行 ，研究题目为"父母教养 : 子女朋友的质与量" ，研究以量性形式、共35间中学参与。
每日跟母亲相处时间多于父亲
负责该项研究的树仁大学商业、经济及公共政策研究中心主任李树甘分析受访者背景，七成受访者跟父母同住；每日跟母亲相处时间多于父亲（母亲6.1小时、父亲4.3小时）；母亲参与教导平均值略高于父亲，包括纪律及责任、学业、鼓励、时间交谈等。
家庭和谐提升生活满意度
调查结果显示，受访者有朋友比没有朋友，于父母参与教养及社交支援的程度较高。其二是，父母参与教养的程度、社交支援有助家庭和谐，而家庭和谐提升生活满意度。因此家庭和谐是父母参与教养及社交支援两者与生活满意度之间的桥梁。
青少年重朋辈支援 家庭认同感低
李树甘表示，父母参与教养及家庭支援依然是青少年认为影响自己生活满意度的显著因素。社交支援包括家庭、重要他人、朋友，研究显示：1. 子女觉得在社交支援中，家庭支援明显少于重要他人或朋友的支援。2. 在参与教养方面，父亲给予子女鼓励、赞美、发展才能的角色重要性多于母亲。3. 家庭和谐程度，有效沟通的重要性最高，子女对家庭身份认同相对最低。
对于朋辈对子女投入家庭的关系，研究发现子女朋友数目增加，家庭和谐与生活满意度减少。李树甘认为，子女朋友质素比数量重要，对青少年的影响大。
总结该项研究调查，李树甘指出，朋友的质素对子女成长给父母家庭的影响力是相辅相成，有助提升子女在家庭感和谐与生活满意度，从而让父母反思家庭于青少年在子女朋辈生活中的角色。
至于怎样强化家庭支援？李树甘提出几项建议包括：子女是否感到家人尽力帮助；是否得到需要的情感和支援；家人是否可以跟子女讨论问题；家人是否愿意尽力替子女做决定。
教局研究家长教育课程 提升对子女成长认知
家庭与学校合作事宜委员会前主席汤修齐认为，父母在子女幼儿时期管理方式，对于中学时期的青少年未必适合，父母宜与子女建立朋友的关系保持连线和亦师亦友。
汤修齐又指，教育局有责任提供有系统的家长教育，从初小至中学提供家长对不同阶段的子女的成长认知，处理沟通的模式。据悉，教育局委托专责小组草拟家长教育，分阶段和系统性地进行，期望一两年后推出，在不同机构开办课程。
创办教室专注青少年成长的麦润寿，鼓励青少年在"家靠父母，出外靠朋友"，他在工作室要求青少年分门别类地在社交平台开群组，例如司仪、总务组等，在特定的群组里既可以交流相关经验，也加减少闲言。
他指，青少年适宜结交有质素的朋友，在教室开班教年青人交友之道，正如中国人所说"得一知己死而无憾"， 父母参与也很重要，帮助子女如何教友甚至恋爱。
11月20日为世界儿童日，联合国设立世界儿童日，目的捍卫儿童生存权利受到应有的保护和发展，达至健康成长。
