文化体验能丰富人生，除了到外地交流，在本土社区都是一个的实践梦想的平台。台东新港长老教会社区教育事工的"小新星文化体验教育计划"推动中小学生加深原乡文化的认识，同时亦是传福音的机会。
认识故乡分享福音
新港长老教会与台北市私立奎山中学合办文化体验营，30多位的中学生走访不同区域，从四个向度"农务"、"海洋"、"医疗"、"社区服"。
新港长老教会表示，"农务"是指食农教育，参加者从清晨开始下田栽种两千株地瓜栽，从中体会地土产物的宝贵。
学生亦需拿著大垃圾袋到渔港，沿海执拾垃圾，导师带领学员到渔市场，看见海鱼产量与鱼身都缩小，体会到环境污染的遗祸。
另外，有运用长者辅助器如轮椅出外购物，更多明白长者生活的不便；学生也会以台语跟长者倾谈，讲故事等，或分享信仰。
最后，协助镇上的学校整理图书馆，执拾及搬运旧书，将新书上架等，从中体验书籍的珍贵。
新港长老教会亦指，文化体验教育是宣教的平台，参加者透过教会更多认识家乡，亦可多接触乡民，建立关系，将福音带给他们。
开拓世界视野 培育学生民族共和
"小新星文化体验教育计划"每年暑假也举办为小学生而设的"小新星夏季学校"。同样透过四个向度
学校导师制作教材、外访与学生讨论有关议题。例如"海洋文化"，让他们了解海洋资源逐渐枯竭与如何回应、再次认识自己在保护海洋的责任。
"社区的医疗"，该学校与在宅医疗合作，带领学员探访，深刻体会到台湾需要对医疗观念有新的看见，跟他们讨论如何看待生命，如何看待人与人、人与土地的关系。
学校亦与学生到"农田亲身下耕"，启发他们如何选择种植的方式，如何选择日常生活的食材，让土地能够永续发展，继续养育下一代，是每个人刻不容缓的挑战。
该校亦指出，世界似在充满竞争，但如何"从竞争到共生"是培育下一代的重要课题。
例如，台湾东海岸积聚来自各种族群、世界各国的伙伴，若不仔细去计算，很难知道到底有多少国家与种族的人在这块土地生活。新港好像一个联合国，创造不同文化的机遇与福音的对话，学生可以找到一条从竞争通往共生的路。
