孩子專注力差、聽完就忘?因為你沒做對這件事

Sunday School

你是否曾經發現孩子們在上課時無法專注,聽完故事沒多久就忘了?這可能不是他們的問題,而是你還沒掌握一種特別的教學方法。這種方法來自於一位著名的教育家--夏洛特·梅森(Charlotte Mason),她的教育哲學不僅強調讓孩子自主學習,更是深深紮根於聖經的教導中。

夏洛特·梅森提出了一個簡單卻強大的概念:讓孩子通過「敍述」來強化記憶和理解。具體來説,就是在孩子們聽完故事或聖經內容後,不是簡單地問他們問題,而是讓他們自己複述整個故事。這個過程不僅能幫助他們加深對內容的理解,還能鍛鍊他們的注意力和表達能力。

在一個生動的課堂示例中,老師用《聖經》中的比喻來進行教學。首先,她讓孩子們打開《聖經》,然後用充滿感情的語調讀出故事。在結束後,她會隨機讓孩子們一個接一個地複述這個故事,直到每個人都參與其中。這個過程不依賴任何圖片或道具,而是完全靠孩子們的想像力和敍述來構建故事情景。

為什麼這種方法如此有效?梅森認為,孩子們的注意力和記憶力在這個過程中得到了極大的鍛鍊。相比起老師不停地提問、孩子被動地回答,這種主動參與的方式更能讓他們真正理解和記住所學的內容。而且,梅森強調短而精的課程設置,以確保孩子們能夠全神貫注,不會因為課程過長而疲勞。

所以,下次你看到孩子們在課堂上心不在焉,不妨嘗試一下梅森的「敍述法」。讓他們自己成為故事的講述者,你會發現,他們的專注力和記憶力將得到極大的提升。

這種方法不僅對孩子們有效,對老師們來説也是一種全新的嘗試。你只需在課堂上花一點時間進行準備,接下來就能看到孩子們煥發出新的學習熱情。通過這種教學方法,不僅能讓孩子們更好地掌握知識,還能讓他們在《聖經》中發現更多關於神的深刻啟示。

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