尊师重道是中国人的美德亦是普世推崇的价值，世界各国按其日子制定"教师节"肯定教师的地位，以表扬他们对教育事业的贡献。至于谁是最伟大的老师，有牧者认为是耶稣。
耶稣是伟大的老师
曾于大学任教、现为台湾竹南圣教会主任牧师黄银成表示，《圣经》亦尊重老师的地位："学生不能高过先生；仆人不能高过主人。"（马太福音10:24）
他指从广义来说，老师可以是教会的牧者、组长、属灵长辈和家中父母，但凡作生命榜样给后辈的都归类。同时作为老师的长辈所言所行都有其限制，他们亦需要属灵的长辈给予指引，而最伟大的教导者就是耶稣基督。
耶稣作为教师的五大美德
黄牧师认为，耶稣作为老师有五大美德："深入浅出"、"把握机会"、"言行一致"、"因材施教"和"谦卑虚己"。
耶稣的教导是多元化和深入浅出，善于取用生活题材解释深奥的道理，如天国的奥秘。
耶稣亦是把握机会来教育的老师，如门徒无法把鬼赶出去，耶稣就教导这类的鬼若不禁食祷告没法赶。
黄牧师又指，耶稣是言行一致的老师。祂教导门徒要爱仇敌，祂就先爱那些敌对的人，祂在被钉十字架前一周在耶路撒冷还特定找法利赛人、文士、长老，向他们讲解天国的福音，让他们明白要爱仇敌。在客西马尼园被兵丁捉拿，看到彼得用刀削下大祭司仆人的耳朵，祂竟立刻医好那仆人，亲身示范爱仇敌。
因材施教亦是耶稣作为老师的特式，黄牧师指出，耶稣按著门徒不同的性格教诲他们。门徒跟随耶稣三年都没明白耶稣是谁，耶稣就透过门徒赶不出鬼的经验教导他们信心的问题，并且引导门徒进一步认识"耶稣是谁"，当彼得答出标准答案"你是基督，是永生神的儿子"，耶稣就当场赞许他。
但当彼得拉著耶稣劝阻祂上十字架，耶稣就责备他："撒但，退我后边去吧！你是绊我脚的；因为你不体贴神的意思，只体贴人的意思。"（马太福音16:23），因以彼得属灵的程度已不该有如此的行径，耶稣就是这样因材施教。
身为上帝的儿子，耶稣一直谦卑虚己。黄牧师举例，当一个少年的官来找耶稣称祂是"良善的夫子"（路加福音18:18），耶稣竟反问他："为甚么称我是良善的？除了神一位之外，再没有良善的。"（马可福音10:18）。使徒保罗也形容耶稣是"本有神的形像，不以自己与神同等为强夺的；反倒虚己，取了奴仆的形像，成为人的样式。"（腓立比书2:6-7）
黄牧师表示，耶稣才是我们要学习的榜样，我们亦要留意自己的言行举止，在教会、家庭作年轻人的榜样成为他们的教师。
根据联合国教科文组织与国际劳工组织于1994年制定，10月5日为世界教师日。中国、香港和澳门定于9月10日，台湾为9月28日。
