公立和私立学校的教育体系存在显著差异。矽谷国中校长黄以祥详细解析了这些差异，并分享了他对美国新世代教育的观察。
在"优视频道"最近一次访谈中，黄校长分享了他对美国教育的观察。他提到，美国公立学校的教育评估数据显示，美国在数学、科学和阅读等方面的国际排名相对靠后，2022年排在第18名。这些排名中，名列前茅的多是亚洲国家。黄校长指出，公立学校的教师面临著统一进度的压力，无法根据每个学生的个体差异进行调整。他表示："公立学校的老师必须跟著统一的教材进度走，这样一来，就算学生的学习速度不同，老师也很难灵活调整。"
此外，黄校长强调，由于公立学校的经费来自房地产税，因此经费充足与否与学区的房地产价值直接相关。这导致不同地区的公立学校在资源配置上存在巨大差异。他说："如果房地产价值高的地区，学校的经费就会较为充足。"
与此相对，私立学校在资源和灵活性方面有明显优势。黄校长指出，私立学校的经费主要来自学费和捐款，因此能够为学生提供更多资源。他还提到，私立学校在课程设计上更具灵活性，教师可以根据学生的需求和兴趣调整教学内容和进度。
在家教育是第三种方式。但通常由于在家教育的规模较小，学生/孩子缺少机会练习社交技能，在进入中学时就需要另找平台，提升社交技能。
在讨论教师与学生的互动时，黄校长提到，许多基督徒教师会在公立学校中找到自己的使命，他们试图在不违反政策的前提下，将圣经价值观和信仰融入教学。黄校长分享了一个故事："有一位老师在公立学校内开放教室，让孩子们自由讨论人生和未来，这样的互动让孩子们感觉与其他老师不同。"但更进一步的探讨就受到限制。这种情况下，老师通常会给学生推荐一些资料，鼓励感兴趣的学生进一步探索。
关于家长的参与，黄校长指出，公立学校因受到多层级政府的管理，家长参与的空间相对有限，而私立学校则更灵活，家长有更多机会参与到学校的管理和决策中。
