英國學校和託兒所內，3歲兒童竟被鼓勵通過書籍「探索性別」，被批評將無辜的孩子曝露在性別認同障礙的危機中。
《星期日泰晤士報》報道，跨性別活動者薩拉·薩維奇（Sarah Savage）撰寫一本挑戰刻板的性別印象書籍《你是男孩還是女孩？》（Are You a Boy or Are You a Girl？）書中有一個泰迪熊男孩名叫託馬斯，他告訴朋友埃羅爾：「我需要做回自己，在我的心中，一直都知道自己是女泰迪熊，而不是男泰迪熊。我的名字是蒂莉而不是託馬斯。」內容包含所有形式的「性別表達」，讓許父母和孩子打破性別障礙，談論不同的性別印象及含義。
據報道，教育部門支持的相關書籍還包括：格雷森（Gracefully Grayson）的《我是女孩，卡在了錯誤的身體裏》（A girl on the inside, stuck in the wrong gender's body），還有一本名為《傑米：變性灰姑娘的故事》（Jamie: A Transgender Cinderella Story）。
提供「LGBT友好」閲讀清單的組織「教育與祝賀」（Educate and Celebrate），認為「學校的兒童讀物需要多樣化」。成立該團體的音樂教師埃利·巴恩斯（Elly Barnes）説：「我們提供給學校的藏書，必須打破刻板的性別印象，反映現實生活中的家庭百態。」「我們的年輕人不是天生的種族主義者、性別歧視者或恐懼同性戀、跨性別者。問題取決於成年人，給予他們信心，提供包容性別認同和性取向的資源，這些書方便教師作教學用途。」
英國聖公會也參與有關討論，認為允許孩子易服變裝，有助他們解決恐懼同性戀和跨性別的問題。英國教會（The Church of England）在11月份的報告《重視所有上帝的孩子》指出：「一個孩子可以沒有顧慮地選擇穿芭蕾舞短裙；公主的頭飾或消防員的頭盔、工具腰帶和超級英雄斗篷。童年對創造自我充滿想像空間。」
坎特伯雷大主教賈斯汀·韋爾比（Justin Welby）解釋説：「基督教神學的核心是每個人都是上帝按照祂的形象所造，被上帝無條件的愛著。」他補充説：「這些指導有助學校傳遞基督教的愛和喜樂，以及一視同仁的信息。」
作為英國具影響力的教會的主教，賈斯汀的言論令人擔憂。英聖公會於今年7月向屬下5000 間學校發出建議，表示應鼓勵孩子探索性傾向，已完全偏離《聖經》教導。
「倡導正當教育」（Campaign for Real Education）主席克里斯·麥戈文（Chris McGovern）等批評者表示，他們並不質疑這些材料背後的意圖，但這種努力「有誤導性」。他説：「他們將成年人的性別障礙傳遞給對性別沒有興趣的孩子。在99.9％的情況中，兒童對他們的性別識別根本不存在問題。」
「成年人要停下來，明白孩子和他們看待世界的方式並非一樣。他們今次可能扮演小丑，下一次扮龍。他們不像大人那樣看待世界，將成年人的性別焦慮暴露給兒童，這會造成傷害，是殘酷的事情。」
福音派團體基督徒關懷（Christian Concern）首席執行官，安德烈埃·威廉斯（Andrea Minichiello Williams）更看出了現實背後的真相。她告訴《每日郵報》：「這班人倡導一個反欺凌的議程，他們針對敢於站出來的人以反欺凌者姿態出現，但他們卻成為欺凌者。」
