近日缅因州一位母亲起诉了女儿就读的学校，原因是学校刻意隐瞒她女儿性别焦虑的情况，并采取行动推动她进行性别认同的"社会过渡"。
律师指缅因州教育部和学校利用州法律的漏洞，允许学校社工与学生建立"保密关系"的守则，阻止家长获取子女的辅导记录。
女儿被隐瞒性别转换 母亲提起诉讼
安珀(Amber Lavigne)是缅因州一位13岁女儿的母亲。2022年12月，她发现学校社工向女儿提供的一件胸部束衣。进一步追查下，她得知女儿在学校的帮助下，进行了性别认同的"社会过渡"，包括在校内改用新的名字和代名词来称呼她——而这一切她都毫不知情，更枉论经过她的同意。
安珀随后向联邦政府对学校董事会提起诉讼。她要求学校提供她女儿与社工辅导过程中的全部记录，但校长拒绝了她的请求，理由是缅因州法律允许学生与社工之间的交流保密。安珀的律师指出，学校利用这一州法律规定，试图隐瞒其行为，违反了联邦《家庭教育权利与隐私法》（FERPA）侵犯了家长有权查阅其子女的教育记录的合法权利。
联邦政府调查
此案引起了联邦政府的关注。美国教育部在上个月宣布，将对一些学区进行调查，评估它们是否利用隐私法来隐瞒与学生心理健康相关的信息，尤其是涉及性别焦虑和性别认同的问题。律师批评道："(学校)不仅拒绝承担责任，还指责安珀持续追问有关女儿的信息。"
案件目前正在美国第一巡回上诉法院审理。安珀的律师表示这并非孤立事件，向家长隐瞒孩子性别焦虑症资讯的案例在缅因州也曾出现。上个月底，一份新报告揭露了缅因州 57 个学区的政策允许学校向家长隐瞒学校是否将他们的孩子称为不同的性别。
