調查:教育下一代批判思考 掃除種族歧視

2021 七月 14日, 星期三 9:30

(圖:pexels)
(圖:pexels)

西方傳統價值觀訓練民眾獨立思考批判社會時弊利與弊?調查發現四分三人認為學校教導西方文明價值觀,批判性種族理論至關重要。

美國民意調查機構拉斯穆森(Rasmussen Reports)訪問1,000名年輕選民,是否支持公立學校教授傳統價值觀批判性種族理論。

報告近日發表,發現四分三人認為學校教導與西方文明相關的傳統價值觀至關重要。認為「至少」或「有些重要」(78%)、「非常重要」(52%)、「不重要」(14%)、「一點都不重要」(4%)。

從黨派分析,共和黨比民主黨選民更認為學校需要教授西方文明的傳統價值觀,認為「更有可能重要」(86%:73%),「非常重要」(66%:42%)。

報告並指,具有批判性看種族主義,一直是美國歷史及制度基礎組成的一部分,而支持學校教授傳統價值觀的比例與4年前幾乎沒有變化,與2013年以來的調查一致。

不過,得州州長格雷格·阿博特最近簽署一項新法案,限制公立學校教授有關「批判種族理論」涉及種族主義的課程,相關新規定預計今年9月實施,成為最新一個禁止在課堂上討論種族問題的州分,師生今後進行類似的交流或許不被允許。

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擁有300萬會員的全國教育協會(The National Education Association)表示,反對佛羅里達州該項禁令,並撥出12多萬美元在學校繼續推廣「批判性種族理論」教材 。

全國教育協會主席貝基·普林格亦指,教育工作者必需拆除種族主義相互關聯的系統,杜絕不平等現象以致出現長期經濟不公正。