第九届家庭学术研究暨论坛10月9日线上发布"不同家庭成员眼中的父亲角色"研究，结果显示，父亲在管教、鼓励、支持和照顾的自我评价高于母亲给予的评价；子女对父亲在教养范畴的期望较低。同时，父亲和母亲都认为工作繁忙、不了解如何为孩子做出贡献令教养受限制。李树甘博士建议社会提供侍产假、弹性工时等支援父亲。
研究由香港树仁大学商业、经济及公共政策研究中心进行，今年5至7月期间以自填问卷方式成功收集891份有效问卷，主要发现父亲对四个参与教养范畴( 管教、鼓励、支持、照顾 )自我评价均高于母亲给予的评价。其中参与管教的范畴，2015年父亲的自我评分比母亲的评分低0.08；2023年父亲的自我评分则比母亲的评分高0.32。整体而言，父亲和母亲2023年对各范畴的评分都较2015年评分低。
对于家庭成员的期望出现差距，父亲对四个参与教养范畴表现的期望高于实际自我评价。反观子女的评分对父亲在管教、鼓励、支持三个范畴表现的期望均低于实际评价，而母亲对父亲提供经济支持的评价高于期望。
被问及父亲参与教养所受的三项限制，四个不同角色（父亲、母亲、 子女、专业人士）不约而同剔选"工作繁忙没有时间"和"不太清楚自己可以为孩子做甚么"这两大要素。
除此之外，父亲和母亲均认为"侍产假不足够"是要素之一；子女认为"和太太的夫妇沟通并不理想"是要素之一；专业人士认为"不懂如何教养孩子"是重要影响因素。
香港树仁大学商业、经济及公共政策研究中心主任李树甘博士解释是项研究目的，希望透过综合不同家庭成员的视角和观点，掌握现今世代对"父亲"角色的定位和期许，帮助制定全面适切的政策和支援措施，促进更平等、更和谐的家庭关系。
他并指，现代父亲的父职认知和实践程度有所提高，然而过去三年的疫情对家庭生活和关系带来了前所未有的挑战，对父亲的教养能力和信心产生负面影响，使父亲参与教养整体评分下降。此外，长时间工作和教养知识不足也限制了父亲与子女建立亲密关系的能力。
李树甘建议社会应该采取一系列措施来支持每位父亲。例如：提供资源、政策和培训支援可以提高父亲的教养知识和技巧；灵活的工作政策，如侍产假、弹性工时和远程工作选项，也可以帮助父亲更好地平衡工作和家庭责任。这些举措将有助于巩固家庭关系，从而建立更幸福的公民社会。
维护家庭基金、香港树仁大学商业经济及公共政策研究中心及各机构合办"第九届家庭学术研究暨论坛2023"10月9日因台风影响改于线上举行。是次论坛探讨跨界别建构更有利孩子成长的爸爸新角色、新使命，除了发布研究结果，另邀请不同界别的嘉宾就著主题分享。
