由於婚前性行為、未婚懷孕、墮胎和性病等社會問題日益嚴重，教育孩子正確的性觀念便是各政府的重要任務。

安全性教育無助減低青少年性問題

美國主要採用「全面性教育」，全面性教育又名「安全性教育」，是一套針對兒童的性教育課程，由7歲開始，16歲才完成，老師會分階段教導他們月經、性交、避孕、授精、懷孕、青春期、性病、同性戀以至婚前性行為的知識，事實上，此教育變相鼓勵學生進行性行為，告訴他們只要避免染性病及「搞出人命」（懷孕）便可。

安全性教育實施近二十年，但青少年的性行為帶來的問題卻沒有減輕。而一項研究亦足證安全性教育有需要被取締。據Probe Ministries International（國際宣教偵察部）主席Kerby Anderson（克爾比‧安德森）的著作Sex Education（性教育），任何採用全面性教育的國家的婚前性行為比率都大幅增加，例如在2002年瑞典的嬰兒有超過一半不是在婚姻關係中出生；近九成的青少年曾有婚前性行為，比率為全球最高。

貞潔教育冒出頭來

有見及此，近年開始流行的「貞潔教育」備受關注。貞潔教育強調「守貞」，由中學開始不單讓青少年明白性行為與婚姻的關係，還會邀請他們承諾婚後才有性行為，並於许諾卡上簽署作實，老師更建議學生找親友一同在许諾卡署名作證。

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2004年美國的青少年健康縱向研究發現曾鹵捰u貞潔的青少年有較低程度的性活動和較良好的生活形態，他們更少在高中時期發生性行為、擁有較少的性伴侶，未婚懷孕的數字亦更少。2008年四月美國傳統基金會（Heritage Foundation）的報告也指出貞潔教育能延緩青少年初次性行為的年齡。

雖然貞潔教育曾被批評忽視避孕的重要，但美國兒科醫學會指貞潔教育並不反對使用避孕套，認為守貞已排除避孕套的需要。

2004年的左格比民調（Zogby Poll）指，約有百分之九十的人和美國兒科醫學會一樣反對全面性教育，認為僅強調避孕會令青少年以為只需顧及安全，進行多少次性交也沒有問題。反而貞潔教育不僅能延緩性行為，更幫助青少年建立正面的人格特質、訂立長期目標，並發展健康的情感關係。

香港性教育15年未變

香港性教育會主席黎定基指，本港青年發生性行為及性侵犯案件有年輕化趨勢，建議當局全面改革現行保守、只講男女生理結構異同的壓抑性性教育，應以引導方式，教導青年如何處理性需要及如何應付發生性行為後的問題。

香港雖然沒有推行全面性教育，但亦鼓吹相近的意識。香島中學輔導老師白志安指過往政府近年由倡議青少年不應發生性行為轉為宣傳安全性行為，易令學生誤以為是鼓勵性行為。

為有學校嘗試打破傳統性教育。香島中學就請來性教育專家向學生講解性知識，也在日常課堂滲入性教育，如初中的科學及中四、五的生物課除按課本講解避孕知識外，老師亦會特別正確的性價值觀。

香港一直沿用教育局在1997年制訂的《學校性教育指引》至今，青少年涉及風化案有增無減，學者批評指引太落後，應盡早改革。現在是時候討論採取哪一種教育了。