全國28個社區電台和國家電視台透過電視及電台廣播，讓學童仍能學習。(圖：世界宣明會)

在非洲塞拉里昂，12歲已讀四年級的魯吉（Rugi）坐在芒果樹下，等候上課。今天是她最愛的科目――數學。開始上課了，魯吉笑著拿出書本。老師說：「各位男生女生，你們好嗎？今天的課程是教授加數。」

但是，這堂課非常獨特，沒有椅子，沒有桌子，沒有黑板，也沒有其他學生。

在伊波拉病毒肆虐的地區，群眾聚集恐增感染危機，數以萬計孩子被迫停課。但他們「停課不停學」，全國28個社區電台和國家電視台透過電視及電台廣播讓學童仍能學習。魯吉就是在家中透過收音機繼續他的學業。

小學一至六年級的課程在每天上午10時播出，共一個半小時。中學課程則由下午二時開始。

孩子能在家中繼續學業，不少父母感寬慰。(圖：世界宣明會)

世界宣明會提出了資源，確保老師能保持備課。他們為老師提供電腦和太陽能照明燈，讓他們在停電時也可備課，還提供了錄音機、文具、記憶棒和電腦磁碟以便儲存教案。

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以魯吉家庭為例，因受伊波拉的影響，母親的食品買賣生意被逼暫停，駕駛出租水上的士來回機場的父親亦因航班數量大滅而失業。

在宣明會的幫助下，孩子能在家中繼續學業，不少父母感寬慰。魯吉說：「儘管伊波拉病毒蔓延，我仍能繼續學習。」