1月10日，普世社會科學研究所在北京舉辦了《宗教與法治》暑期班學員討論會，探討了中國就宗教立法的問題。會議上北京普世研究所所長劉澎發表總結時提出「將宗教和教育結合」的觀點。

劉澎指出宗教自由與政教分離是現代社會應有的模式，而在宗教教育問題上更是極為重要。他把宗教教育分為三種，分析了國家的現況與應改善的地方。

第一種是培養神職人員的教育。劉澎指在「認識上」宗教團體在這方面應擁有「自治權」，但現實卻不然──辦學團體在各方面都受到監管和制約。他表示這是政教不分的結果︰「就是教沒有干預政，但是政在干預教」。

第二和第三種分別是宗教團體或個別人士辦學和在公立學校中講授宗教知識。劉澍認為現時中國在這兩方面的問題都很嚴重。他指出任何人不論有無信仰都應享有辦學的權利，但現時宗教團體並不能在國內辦學。

他說：「我們要面對現實，站在發展的角度上鼓勵民間辦學，打破國家對教育資源的壟斷。這個有助於讓公立學校提高品質，否則壟斷只能產生腐敗，公立教育品質下降，最終受害的是全民族和全社會。」

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對於「宗教威脅教育」的觀點，劉澎提出了反對觀點︰「我們有沒有必要用一種意識形態、一種思想格式化全民族？」如果答案是「有」的話，宗教就絕不能涉足教育範疇，但這並不符合中國現時的社會結構。

他認為教育的多元性是國家發展中必要的，因此不應把宗教排除在教育以外，而應在教育中引入不同的思想。他指出宗教和教育能夠結合，相輔相成，為社會的邁進出一分力。至於現時的法律無法達到這目標，正是其「失敗」之處。