尊師重道是中國人的美德亦是普世推崇的價值，世界各國按其日子制定「教師節」肯定教師的地位，以表揚他們對教育事業的貢獻。至於誰是最偉大的老師，有牧者認為是耶穌。
耶穌是偉大的老師
曾於大學任教、現為台灣竹南聖教會主任牧師黃銀成表示，《聖經》亦尊重老師的地位：「學生不能高過先生；僕人不能高過主人。」（馬太福音10:24）
他指從廣義來說，老師可以是教會的牧者、組長、屬靈長輩和家中父母，但凡作生命榜樣給後輩的都歸類。同時作為老師的長輩所言所行都有其限制，他們亦需要屬靈的長輩給予指引，而最偉大的教導者就是耶穌基督。
耶穌作為教師的五大美德
黃牧師認為，耶穌作為老師有五大美德：「深入淺出」、「把握機會」、「言行一致」、「因材施教」和「謙卑虛己」。
耶穌的教導是多元化和深入淺出，善於取用生活題材解釋深奧的道理，如天國的奧祕。
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耶穌亦是把握機會來教育的老師，如門徒無法把鬼趕出去，耶穌就教導這類的鬼若不禁食禱告沒法趕。
黃牧師又指，耶穌是言行一致的老師。祂教導門徒要愛仇敵，祂就先愛那些敵對的人，祂在被釘十字架前一周在耶路撒冷還特定找法利賽人、文士、長老，向他們講解天國的福音，讓他們明白要愛仇敵。在客西馬尼園被兵丁捉拿，看到彼得用刀削下大祭司僕人的耳朵，祂竟立刻醫好那僕人，親身示範愛仇敵。
因材施教亦是耶穌作為老師的特式，黃牧師指出，耶穌按著門徒不同的性格教誨他們。門徒跟隨耶穌三年都沒明白耶穌是誰，耶穌就透過門徒趕不出鬼的經驗教導他們信心的問題，並且引導門徒進一步認識「耶穌是誰」，當彼得答出標準答案「你是基督，是永生神的兒子」，耶穌就當場讚許他。
但當彼得拉著耶穌勸阻祂上十字架，耶穌就責備他：「撒但，退我後邊去吧！你是絆我腳的；因為你不體貼神的意思，只體貼人的意思。」（馬太福音16:23），因以彼得屬靈的程度已不該有如此的行徑，耶穌就是這樣因材施教。
身為上帝的兒子，耶穌一直謙卑虛己。黃牧師舉例，當一個少年的官來找耶穌稱祂是「良善的夫子」（路加福音18:18），耶穌竟反問他：「為甚麼稱我是良善的？除了神一位之外，再沒有良善的。」（馬可福音10:18）。使徒保羅也形容耶穌是「本有神的形像，不以自己與神同等為強奪的；反倒虛己，取了奴僕的形像，成為人的樣式。」（腓立比書2:6-7）
黃牧師表示，耶穌才是我們要學習的榜樣，我們亦要留意自己的言行舉止，在教會、家庭作年輕人的榜樣成為他們的教師。
根據聯合國教科文組織與國際勞工組織於1994年制定，10月5日為世界教師日。中國、香港和澳門定於9月10日，台灣為9月28日。
