美國伊利諾州（State of Illinois）上月通過法案，所有公立學校向學生教授「LGBT 群體在歷史上的重要性」。這些學校以後將使用包括 LGBT 內容的教科書，開設專門教授美國 LGBT 歷史和伊利諾州 LGBT 歷史的課程。倫理組織斥借教育做惡事，將世俗觀念的體系強加於學生，情況令人擔憂。
平權組織：學生完整認識國家歷史
州長普利茲克(J.B. Pritzker)在8月9日簽署執行該法案規定：「在公立學校的歷史科應包括研究女同性戀、男同性戀、雙性戀和變性人在這個國家和這個州歷史上的成就和貢獻。」
LGBT 平權組織伊利諾伊平等會(Equality Illinois)首席執行官、前中學老師布萊恩·約翰遜(Brian Johnson)在一份聲明中歡迎法案獲通過，表示在公立學校課程中包含LGBT在歷史作出的貢獻，我們在整體的國家歷史裡彼此更接近。
他指，法律要求公立學校購買和使用該些教科書是受伊利諾州人權法保護的，目前在伊利諾州公立學校已有教授社區邊緣種族史，例如有色人種、婦女新移民和殘疾人士的歷史和貢獻，現在將LGBT歷史添加到該科目，對所有學生都受益。
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倫理組織：借教育做惡事
倫理智庫美國原則項目(American Principles Project)執行董事特里·希林(Terry Schilling)認為，LGBT支持者以教育為幌子實施險惡的事。
希林表示，正當父母對這些敏感問題不知如何應對，怎可能容許一個陌生人來教導自己的孩子，這是不合常理的。該法案通過後，父母要花很大氣力不斷再教育孩子分辨性別角色，尤其是對孩子的性教育，沒有人有權利和責任凌駕於父母。
對於伊利諾州的性教育課程立法是非常有性針對性的，兒童對今天美國的歷史包括建國是一張白紙，他們被教導美國是壓迫婦女和少數民族的白人建立的，但是沒有人教導他們美國立國的原則，是基於人權和道德。
希林又指，性解放是一套世俗宗教，侵蝕純真兒童的思想，法案還要強行在公立學校將這套世俗觀念的體系強於學生，情況令人擔憂。
去年4月10日，伊利諾州教育委員會以 8 比 2 的選票初步通過該法案；今年8月9日，伊利諾州州長簽署通過，法案將在2019至2020學年度生效，所有公立學校需執行該法案向學生教授「LGBT 群體在歷史上的重要性」。
伊利諾州成為繼加州之後，美國第二個要求教授 LGBT 課程的州份。
