兒童權益機構閱讀日贈書 弱勢社群識字展開新生

2020 四月 26日, 星期日 20:24

世界展望會透過閱讀、識字讓貧困孩子接受教育。(圖:台灣世界展望會)
世界展望會透過閱讀、識字讓貧困孩子接受教育。(圖:台灣世界展望會)

台灣世界展望會在世界閱讀日(4月23日)前夕展開二手童書捐募活動,讓弱勢家庭孩子培養閱讀興趣、提升閱讀能力和習慣;協會亦透過教育推廣閱讀,援助第三世界國家的兒童。

二手童書贈弱勢家庭孩子

台灣世界展望會( World Vision Taiwan )聯同盟立集團4月8日在新竹區舉辦二手童書募捐活動,三星期籌募1千多本二手童書,透過新竹地區教會轉贈給弱勢家庭的孩子,盼望透過贈書計劃讓弱勢家庭的孩子有機會接觸書本。弱勢群體的家庭由於父母工作時間長而且繁忙,很少機會陪伴孩子閱讀。在新冠肺炎疫情,盼望父母能多些時間陪伴孩子欣賞童書、促進親子關係,增進孩子安全感對家庭向心力。r456台灣世界展望會一向透過教育推廣閱讀,援助第三世界國家的兒童。

據聯合國教科文組織估計,全球約3.87億5至11歲兒童缺乏基礎閱讀能力,佔同齡人口56%,其中以中、南亞洲及撒哈拉沙漠以南的非洲國家兒童情況最為嚴重,高達81%至87%。

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台灣世界展望會表示,資助兒童計劃向教育基礎落後識字率偏低的國家推動教育方案 ,透過鼓勵人成為資助者向當地兒童每月資助700元,幫助孩子上學、識字、練習和閱讀,以及成立教室提升兒童讀寫的能力,為自己家庭及國家展開未來的生活作教育基礎。

據台灣世界展望會資料顯示,受助地區之一衣索比亞有三份之二人口為文盲,當地缺乏教育資源,其中一位受助孩童10歲的艾迪斯在收到中心轉贈的兒童書籍,興奮地愛不釋手地閱讀。在孩子成長的時間閱讀取代街頭遊蕩相當有意義,該孩童還參加閱讀班開始認識字母,現在可以流利地閱讀。

艾迪斯表示,在班上獲得第一名,從未錯過閱讀班任何一課堂,因為閱讀對他來說非常重要,而且還可以跟兄弟姊妹一齊來學習。世界展望會在衣索比亞杜羅地區成立40個閱讀營、訓練1,200閱讀培訓義工,超過3,700名學童在當地得到培育。

世界展望會是一個基督教緊急救援、兒童及其居住社區、發展和兒童權益倡導的機構,致力與兒童、家庭以及社區一同克服貧窮與不公義。台灣世界展望會於1964 年成立,致力關懷國內外飢荒、戰火、天災中之苦難兒童及其家庭,並進而使其改善環境邁入自立之途。

世界展望會始於1950年由美籍宣教士鮑伯.皮爾斯領受的異象展開。皮爾斯看見世界處在戰火、貧窮中的兒童向上帝禱告。現時世界展望會在全球約 100 個國家設有兒童服務工作據點,每年援助超過 1 億人包括無家可歸、飢餓、患病和心靈受創的兒童。

世界閱讀日始於1995年,聯合國教科文組織定於每年4月23日為世界閱讀日,以此鼓勵大眾更多的閱讀和寫作,並宣揚與閱讀密切相關的版權保護意識。