廣州暨南大學出版社《大學生心理健康教育》。（圖：微信）

廣州暨南大學使用教學材料指同性戀是「性心理障礙」，出版商被該校學生告上法庭，一審法院以「性心理障礙」表述「不屬於知識性錯誤」判學生敗訴。

廣州暨南大學化名西西的女學生不滿校內有教材指同性戀是「性心理障礙」、「性愛方面的一種紊亂或性愛對象的倒錯」等，控告出版社及教材銷售公司，指教材內容有問題。案件在江蘇宿遷市宿豫區人民法院一審判西西敗訴，法院指教材對同性戀的表述屬「認識性分歧，不屬於知識性錯誤」，出版社毋須對涉及的學術觀點審查負責。

教材指性心理障礙者易服是病態

廣州暨南大學出版社2013年版的《大學生心理健康教育》， 當中提及常見的性心理障礙又稱為性變態，是指「性心理方面的變態和性行為方面的反常活動」，認為是尋求性滿足的對象或滿足性慾的方式與常人不同，違反社會習俗等。

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內容寫道：「有性心理障礙的人透過易裝癖將自己打扮成異性以獲得心理、性慾滿足，屬於一種病態，周期性地發作。」課文亦指出，性心理障礙者透過同性戀行為來滿足性慾，而同性戀的性愛是一種紊亂或性愛對象的倒錯。

該名學生的代表律師引述內地官方2001年，已經將同性戀從疾病中除名，認為法院判決存在重大錯誤，將會提出上訴。