台灣社福機構受新冠肺炎影響資助減少，不過幫助弱勢兒童的基督教救助協會繼續推出多元才藝課程，今年暑假有150位學童受益。
藝術啟發學童人生志向
長期為陪讀班舉辦美感體驗課程，幫助弱勢兒童的基督教救助協會在疫情之下堅持延續「1919陪讀計劃」，跟學學文化創意基金會共同推出多項美術課程，有生肖彩繪、烏克麗麗、絹印設計等，將課程帶到陪讀班，尤其讓弱勢兒童在疫下仍有機會透過五感創作發揮潛在的藝術天份，體驗生命的真善美。
新北市海山「1919陪讀班」 9月9日舉行成果發佈會，學童經過兩個月共八堂的學習，即場表演所學到用夏威夷撥弦樂器烏克麗麗（ukelele）彈奏的《快樂天堂》、《聖誕鈴聲》等歌曲。
學學文化創意基金會執行長駱佳鴻表示， 基金會成立十三年與基督教救助協會合作的「1919陪讀計劃」幫助了不少弱勢兒童發揮藝術天份，藝術更可以改變孩子的人生方向，曾經有孩子無心向學 、生活疏懶，參加了美感課程活動後興奮地告訴老師長大後希望成為建築師，他在學習班裡被美感啟發生命，找到人生的方向，原來一個孩子透過才藝美術可以找回自信心，突破原生家庭培養子女不足的限制。該次課程也邀得為福音歌手做貝斯手（Bassist）的來當音樂導師。
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學童陪讀計劃16年 5萬人次受惠
為了籌募經費，基督教救助協會、空中英語教室與TRAVELER 自2014年起合辦「 陪讀路跑」以路跑形式籌款及引起大眾關注弱勢家庭孩子的教育。大會將於10月在新北市新店碧潭東岸廣場舉辦陪讀路跑活動，惟因疫情影響延期至11月。
基督教救助協會2004年發起「1919陪讀計畫」，為弱勢家庭兒童課後陪讀而設計，在台灣各地舉辦陪讀班，提供貧困家庭、身心障礙等中小學生免費課外輔導、才藝訓練、品格教育等，受資助學童超過5萬人次。
